Contrairement à leurs confrères des cégeps francophones (notre photo), plus de la moitié des étudiants diplômés des établissements anglophones de Montréal n’ont pas le niveau nécessaire en français dans un contexte de travail, tant à l’oral qu’à l’écrit.
L’enjeu négligé
Article de Pierre Allard publié le 30 juillet 2012 dans le journal Le Droit Tout semble indiquer que le Québec se retrouvera officiellement en campagne électorale d’ici quelques jours. Pendant cinq semaines, nous serons soumis à un barrage de promesses, assorties d’accusations et de contre-accusations touchant au bilan du gouvernement, à la corruption, au conflit [...]
À quand le français intensif?
Lettre publiée dans Le Soleil | Le 9 décembre 2011 À tous les décideurs en éducation, en particulier à Line Beauchamp, ministre de l’Éducation Nous avons pris connaissance du procédurier d’implantation de l’anglais intensif en 6e année. À la Commission scolaire des Découvreurs, il a été prévu que cette implantation se réalise en trois ans. [...]
L’anglais dès la première année ? Un désastre!
Le linguiste Claude Hagège désapprouve totalement la proposition du PLQ Christian RiouxLE DEVOIR Le jeudi 28 septembre 2000 L’enseignement de l’anglais dès la première année dansles écoles québécoises serait une catastrophe, dit le linguiste françaisClaude Hagège. Ce défenseur du bilinguisme et du multilinguisme estimequ’au Québec l’anglais ne doit pas être enseigné dès six ans comme [...]
Anglais ou français intensif ?
J'aurais tendance à vous dire que, dans certains cas, on devrait être plus à l'aise avec du français intensif que de l'anglais intensif.Diane de Courcy, présidente de la CSDM
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Jean-Luc: Madame Hébert, je suis tout à fait d'accord ave...
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Virginie Hébert: Madame Martel, je me demande bien ce qui vous lais...
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Julie Martel: je n'arrive pas à croire qu'en tant que sociét...
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Jean-Luc: @ Kone Masseba Là n'est pas la question. Les él...
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Jean-Luc: Voici un article intéressant en lien avec l'immi...
- Anglais intensif : Non à une 6e année amputée ! 16 avril 2012
- Anglais intensif : Lettre à la ministre de l’éducation du Québec et au président de la FCPQ 27 février 2012
- À quand le français intensif? 6 mars 2012
- Non à l’anglais intensif – L’identité sociale 3 mars 2012
- Les effets pervers du « global English 15 mars 2012
- Anglais intensif au primaire : l’illusion du choix 7 mars 2013
- Enseignement intensif de l’anglais et défense de la langue française – Le gouvernement manque de cohérence 7 mars 2013
- Enseignement de l’anglais, langue seconde dans les écoles du Québec – la ministre Malavoy annonce un assouplissement des mesures 7 mars 2013
- Enseignement de la langue seconde – Anglais intensif : la fuite en avant continue 28 février 2013
- Qu’en pensez-vous madame la Ministre ? 14 février 2013



