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En passant

La fameuse étude de la CS du Lac-Saint-Jean

Nous avons réussi à obtenir (après passablement d’efforts) une copie de l’étude sur les effets de l’anglais intensif produite par la Commission scolaire du Lac St-Jean en 2009-2010. Cette étude est la clé de voûte de l’argumentaire provenant des éditorialistes (François Cardinal de Gesca, entres autres), du MELS et des Commission scolaires pour affirmer que: […]

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La Commission Scolaire de Sorel-Tracy et le Syndicat des enseignants du Bas-Richelieu nagent présentement en pleine confusion

Programme d’anglais intensif au primaire Les professeurs inquiets pour l’apprentissage des élèves

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La CSDM reporte d’un an l’implantation de l’anglais intensif

La Commission scolaire de Montréal (CSDM) reporte d’un an l’implantation de l’anglais intensif pendant la moitié de la 6e année, prévue en septembre 2012. La présidente de la CSDM, Diane de Courcy, a indiqué qu’elle comptait plutôt consulter les parents par sondage et élaborer un programme d’anglais intensif qui tienne compte des particularités de Montréal.

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CS de la Capitale: l’anglais intensif gelé pour un an

Comme l’anglais intensif implique que les élèves consacrent la moitié moins de temps aux autres matières en sixième année, la commission scolaire a trouvé «plus sage» de faire des ajustements dès la cinquième année, indique la directrice des services éducatifs, Joanne Paradis.

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